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2013
Lizana, A., Marín V., Salinas I., & Salinas J. (2013).  Progress on Digital Inclusion through the Cyber-Educatives in Southern Patagonia. IADIS International Conference e-Society 2013. 358-361.
De Benito, B., & Lizana A. (2013).  Formación de los docentes en TIC a partir de la transferencia entre pares. IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales.
De Benito, B., Darder A., Lizana A., Marín V., Moreno J., & Salinas J. (2013).  Agregación, filtrado y curación para la actualización docente. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación . 157-169.
Salinas, J. (2013).  Enseñanza flexible y aprendizaje abierto, fundamentos clave de los PLEs. (Castañeda, L., Adell, J., Ed.).Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. 53-70.
Marín, V. (2013).  Estrategias metodológicas para el uso de espacios compartidos de conocimiento. (Castañeda, L., Adell, J., Ed.).Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red. 143-149.
Marín, V., Salinas J., & De Benito B. (2013).  Research results of two personal learning environments experiments in a higher education institution. Interactive Learning Environments.
2012
Lizana, A. (2012).  La gestión del conocimiento en la universidad. Última Hora. MARTES, 30 DE OCTUBRE DE 2012,
Lizana, A. (2012).  Diseño de un procedimiento de captura y representación del conocimiento TPACK en la enseñanza universitaria. Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación. 157.
Lirola, F. (2012).  Diseño e Implementaciónde un entorno virtual para las titulaciones deportivas del periodo transitorio en la C.A. de las islas Baleares. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació. Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento, 179.
Darder, A., Pérez Garcias A., & Salinas J. (2012).  El Mapa Conceptual como instrumento de investigación: Construcción y Representación de un Modelo de Tutoría Virtual. (Cañas, A., Novak, J., Vanhear, J., Ed.).Fifth International Conference on Concept Mapping. 1, 180-187.
De Benito, B., Darder A., Negre F., & Salinas J. (2012).  Itinerarios de Aprendizaje con Mapas Conceptuales para el Aprendizaje Autónomo. (Cañas, A., Novak, J., Vanhear, J., Ed.).Fifth International Conference on Concept Mapping. 2, 274-281.
De Benito, B., Lizana A., & Salinas J. (2012).  Los mapas conceptuales en la captura y representación de conocimiento experto docente en el uso de las TIC. Fifth International Concept Mapping Conference. 3, 146-149.
Lizana, A., Marín V., Lafuente A., & Salinas I. (2012).  Re-conceptualizando la ciudadanía en la escuela secundaria argentina. Fifth International Concept Mapping Conference. 3, 190-193.
Marín, V., Moreno J., & Negre F. (2012).  Modelos educativos para la gestión de la información en educación superior: Una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
De Benito, B., & Lizana A. (2012).   Captura de conocimiento experto en el uso de las TIC en la docencia universitaria: descripción de un caso.. XV Congreso Internacional de EDUTEC 2012.
Arambula, J. D., García Gómez M. I., García Ríos L. E., Meraz E. A., Guiza M., & Marín V. (2012).  Aprendizaje colaborativo en la wiki: Ambiente web educativo para facilitar la actualización. Congreso Internacional Edutec 2012. 875-883.
Lirola, F. (2012).  Diseño  e  implementación de un entorno virtual para las titulaciones deportivas del periodo transitorio en las islas Baleares. XV Congreso Internacional de EDUTEC 2012. 585-594.
Tur, G., & Urbina S. (2012).  Documentando el aprendizaje en portafolios electrónicos: una experiencia con herramientas de la Web 2.0. Congreso Internacional Edutec 2012. 656-669.
De Benito, B., Escandell C., Ordinas C., Salinas J., & Sastre C. (2012).  El e-portfolio como herramienta para la construcción de los Entornos Personales de Aprendizaje en la materia de Tecnología Educativa. Congreso Internacional Edutec 2012. 567-574.
Darder, A., & Pérez Garcias A. (2012).  La tutoría para la dirección de proyectos de investigación. Congreso Internacional Edutec 2012. 575-584.
Marín, V., Moreno J., & Negre F. (2012).  Metodología de aprendizaje-servicio en la docencia universitaria: Diseño de proyectos TIC para educación primaria. Congreso Internacional Edutec 2012.
Marín, V., Moreno J., Negre F., & Salinas J. (2012).  Trabajo colaborativo a través de Scoop.it. Una experiencia de curación en el aula universitaria. Congreso Internacional Edutec 2012.
Salinas, J. (2012).  La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futuros. RED (Revista de Educación a Distancia). 32,
Darder, A. (2012).  Propuesta de un modelo de organización de tutoría online para la dirección de proyectos de investigación. Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació. Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento, 193.
Guiza, M., & Salinas J. (2012).  Professors as learners: Analyzing forum interactions from a collaborative virtual learning experience. Edulearn12.
De Benito, B., Darder A., & Salinas J. (2012).  Los itinerarios de aprendizaje mediante mapas conceptuales como recursos para la representación del conocimiento. Edutec-e. Revista electrónica de Tecnología Educativa.
Salinas, J. (2012).  Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Juan Eusebio Silva.. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 194-197.
Salinas, J. (2012).  I uploaded a @YouTube video’: ¿Una nueva perspectiva de la televisión educativa?.. Revista Digital Edmetic. 1(1), 7-28.
De Benito, B., & Lizana A. (2012).  La formación de los docentes universitarios en TIC a partir de la transferencia del conocimiento de los docentes con experiencia en el uso de las TIC. II Congreso Internacional EDO.
Marín, V. (2012).  La integración de las tecnologías en la educación. Última Hora. Martes, 6 de noviembre de 2012, 33.
Tur, G., & Urbina S. (2012).  PLE-based ePortfolios: Towards Empowering Student Teachers’ PLEs through ePortfolio Processes. The PLE Conference 2012.
Lizana, A. (2012).  Sobrevivir a la infoxicación. DIARIO ÚLTIMA HORA- 20 NOVIEMBRE DE 2012. 35.
Marín, V., Salinas J., & De Benito B. (2012).  Using SymbalooEDU as a PLE Organizer in Higher Education. The PLE Conference 2012.
2011
Salinas, J. (2011).  Actualización y Desarrollo Profesional para los Escenarios de Aprendizaje Futuros..
Marín, V. (2011).  Implicaciones pedagógicas del IPLE: Ambientes de Aprendizaje Personales e Institucionales. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació. Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento, 179.
Moreno, J. (2011).  Diseño, Desarrollo e Implementación de un Prototipo de Entorno Virtual para una Comunidad de Investigadores en Formación.. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació. Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento, 135.
Condori, M., Darder A., Flores F., Moreno J., & Salinas J. (2011).  Acciones de desarrollo comunitario para la sociedad de la información y el conocimiento en la comunidad Aymara del altiplano boliviano. XIV Congreso Internacional EDUTEC 2011.
Urbina, S. (2011).  Buenas prácticas con TIC para el EEES. Experiencias docentes en la UIB.
Salinas, J., Marín V., & Escandell C. (2011).  A Case of an Institutional PLE: Integrating VLEs and E-Portfolios for Students. The PLE Conference 2011.
Flores, E., Salinas J., González J. M., & Mayoral P. J. (2011).  Colocando piezas de información y yendo tras las pistas: valoración didáctica de cursos e-learning. XIV Congreso Internacional EDUTEC 2011.
Guiza, M., Salinas J., & Flores E. (2011).  Desarrollo e implementación de un entorno virtual para trabajo colaborativo. XIV Congreso Internacional EDUTEC 2011.
Marín, V., & De Benito B. (2011).  A design of a postgraduate course on Google Apps based on an Institutional Personal Learning Enviroment (iPLE). The PLE Conference 2011.
Salinas, J. (2011).  El Campus Extens de la Universitat de les Illes Balears. Una visión retrospectiva. La Cuestión Universitaria. 104-112.
De Benito, B., Lizana A., & Salinas J. (2011).  Evolution of the Construction of Personal Learning Enviroments for Students of Pedagogy. The PLE Conference 2011.
De Benito, B., Salinas J., Darder A., & Marín V. (2011).  Los itinerarios de aprendizaje a través de mapas conceptuales como estrategia de innovación metodológica. XIV Congreso Internacional EDUTEC 2011.
Salinas, J., De Benito B., & Darder A. (2011).  Los mapas conceptuales como organizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje: los itinerarios de aprendizaje. IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa 2(3).
Salinas, J. (2011).  Los mapas conceptuales individuales y colectivos como herramienta de aprendizaje. En Urbina, S. (coord.): Buenas prácticas con TIC para el EEES. Experiencias docentes en la UIB. Serv. Pub. UIB, Palma de Mallorca.
Salinas, J. (2011).  Modelos emergentes para entornos virtuales de aprendizaje.
Moreno, J., & Salinas J. (2011).  Resultados del proceso de diseño, desarrollo e implementación de un prototipo de entorno virtual para una comunidad de Investigadores en Formación. XIV Congreso Internacional EDUTEC 2011.
Colares, J., Salinas J., Cabero J., & Martínez F. (2011).  Sociedade do Conhecimiento e Medio Ambiente. Sinergia Científica gerando deselvovimento sustentável.