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M
Pereira, S., & Salinas J. (2009).  Museo y TIC. Un programa de educación no-formal apoyado en las TIC para el Centro Cultural dos Povos da Amazônia en la ciudad de Manaos - Amazonas. Congresso Internacional Edutec 2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Científica.
Salinas, J. (1996).  Multimedia en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Elementos de discusión.. Encuentro de Computación Educativa: Directrices en los colegios, 2-4 mayo..
Salinas, J. (1998).  Modelos mixtos de formación universitaria presencial y a distancia: el Campus Extens. Cuadernos de Documentación Multimedia. 55-65.
Salinas, J. (2002).  Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información. Acción Pedagógica. 11, 4-13.
Salinas, J. (2006).  Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información. Formamente. Rivista Internazionale di Ricerca sul futuro digitale. 93-112.
Salinas, J. (2011).  Modelos emergentes para entornos virtuales de aprendizaje.
Salinas, J. (2009).  Modelos emergentes en entornos virtuales de aprendizaje. Congresso Internacional Edutec 2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Científica.
Marín, V., Moreno J., & Negre F. (2012).  Modelos educativos para la gestión de la información en educación superior: Una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
Salinas, J. (2008).  Modelos didácticos en los campus virtuales. Foro virtual. EDUTEC 2008. Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa.
Salinas, J. (2008).  Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. Virtual Educa 2008.
Salinas, J., Negre F., Gallardo A., Escandell C., & Torrandell I. (2006).  Modelos didácticos en entornos virtuales de formación: identificación y valoración de elementos y relaciones en los diferentes niveles de gestión.. Congrés internacional EDUTEC'06; La educación en entornos virtuales: calidad y efectividad en el e-learning, Tarragona (España)..
Pérez, A., Salinas J., Piccolotto D., & Darder A. (2006).  Modelos didácticos de un campus virtual. EDUTEC'06 - IX Congreso internacional 'La educación en entornos virtuales: calidad y efectividad en e-learning 19-22 septiembre.
Salinas, J. (2003).  Modelos de Formación flexible para la Enseñanza Universitaria. III Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la docencia presencial y e-learning, Universidad Cardenal Herrera, 14-15 octubre.
Ordinas, C., De Benito B., Martí C., & Salinas J. (1999).  Modelos de estructuración de material didáctico multimedia utilizados en Campus Extens. EDUTEC'99. IV Congreso Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Universidad de Sevilla, 14-17/09/1999.
Sandia, B. E. (2007).  Modelo Organizacional y de Gestión de Formación Flexible Basada en Entornos Tecnológicos para la Universidad de Los Andes.

AUTHOR MODIFIED BY PROCESS. ORIGINAL IS: Beatriz Elena Sandia Saldivia

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Salinas, J., Pérez A., & De Benito B. (2008).  Metodologías centradas en los alumnos para el aprendizaje en red.
Marín, V., Moreno J., & Negre F. (2012).  Metodología de aprendizaje-servicio en la docencia universitaria: Diseño de proyectos TIC para educación primaria. Congreso Internacional Edutec 2012.
Cabero, J., Martínez F., & Salinas J. (2003).  Medios y herramientas de comunicación para la educación universitaria.
Salinas, J. (2002).  Medios didácticos para una nueva universidad. Jornadas sobre Innovación: El aprendizaje en entornos virtuales. Universidad Pública de Navarra.
Cabero, J., Bartolomé A., Marqués P., Martínez F., & Salinas J. (1998).  Medios audiovisuales y Nuevas Tecnologías para la Formación en el s.XXI..
Cabero, J., Martínez F., & Salinas J. (2000).  Medios audiovisuales y Nuevas Tecnologías para la Formación en el s.XXI..
Cabero, J., Gisbert M., Barroso J., Cárdenas G., Cela J. M., Domínguez M. J., et al. (2002).  Materiales formativos multimedia en la red. Guía práctica para su diseño..
Salinas, J. (1987).  Mass-media y educación social. Colom,A.(Coord.): Modelos de intervención socioeducativa.. 252-274.
Darder, A., De Benito B., Escandell C., & Salinas J. (2006).  Mapas conceptuales como organizadores de los materiales de aprendizaje. OD@06 III Simposio Pluridisciplinar sobre objetos y diseños de aprendizaje apoyados en la tecnología.25, 26 y 27 de Septiembre.