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Filtros: Autor es Marín, V. I.  [Restablecer todos los filtros]
2017
2016
Avello-Martínez, R., & Marín V. I. (2016).  La necesaria formación de los docentes en aprendizaje colaborativo. Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 20(3), 687-713.
Salinas, J., & Marín V. I. (2016).  Trajectory of an Institutional PLE in Higher Education Based on an e-Portfolios System. Utilizing Virtual and Personal Learning Environments for Optimal Learning. 132-156.
2015
Marín, V. I., & Tur G. (2015).  Participación en una comunidad virtual universitaria: un estudio exploratorio de recursos compartidos por los usuarios. XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión transformadora.
Marín, V. I., & Salinas J. (2015).  Percepciones del feedback en vídeo por parte de estudiantes de un posgrado de educación online. XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión transformadora.
Pérez Garcias, A., & Marín V. I. (2015).  Use of Evernote for the Creation and Management of e-Portfolios in Higher Education. 6th International workshop on Interactive Environments and Emerging Technologies for eLearning (IEETeL 2015) in 14th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET 2015).
2014
Marín, V. I., Lizana A., & Salinas J. (2014).  Cultivando el PLE: una estrategia para la integración de aprendizajes en la universidad. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Monográfico "Nuevos Escenarios de Aprendizaje"(47), 
Pérez Garcias, A., Marín V. I., & de la Osa T. (2014).  Desenvolupament del PLE de l’alumne. Participació al blog de les IV Jornades d'experiències docents amb TIC.
Marín, V. I., & Salinas J. (2014).  First Steps in the Development of a Model for Integrating Formal and Informal Learning in Virtual Environments. (S. Leone, Ed.).Synergic Integration of Formal and Informal E-Learning Environments for Adult Lifelong Learners. 142-164.
2013