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Filtros: Autor es Urbina, S.  [Restablecer todos los filtros]
2016
Tur, G., & Urbina S. (2016).  Estudio de caso sobre la evolución del PLE en la formación docente inicial. (Roig Vila, R., Ed.).EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. 267-268.
Tur, G., & Urbina S. (2016).  La evolución del PLE en la formación docente inicial: hacia el aprendizaje autorregulado . (Roig Vila, R., Ed.).Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 1415-1423.
2015
2014
2013
2012
2011
2010
Urbina, S., de Ozollo R., Gallardo J. M., Martí C., Torres A., & Torrens M. M. (2010).  Análisis de herramientas para la detección del ciberplagio. XIII Congreso Internacional EDUTEC 2010: E-Learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento. .
Salinas, J., De Benito B., Moreno J., Negre F., Pérez Garcias A., & Urbina S. (2010).  Estratégias didácticas utilizadas en E-learning en los estudios de postgrado: Análisis de estratégias y propuesta de nuevas metodologías. Claves para la investigación en Innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas.Università degli Studi Roma Tre.
2007
Carvajal, V., Cerdas Y., Pérez Garcias A., Salinas J., Torres N., & Urbina S. (2007).  Alternativas en el uso de elearning en la maestría en educación rural centroamericana semipresencial. Congrés internacional EDUTEC'07 Inclusión digital en la Educación SUperior. Desafíos y oportunidades en la Sociedad de la Información.
2006
2001
1999


by Dr. Radut