Publicaciones del grupo
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(1987). L'Educació Ambiental.
Revista dels Centres de Professors de les Illes Balears. Son Malferit. -.
(1988). El vídeo interactivo y su utilización en el sistema educativo español.
Fórum de la Comunicación Audiovisual.
(2007). Modelo Organizacional y de Gestión de Formación Flexible Basada en Entornos Tecnológicos para la Universidad de Los Andes.
AUTHOR MODIFIED BY PROCESS. ORIGINAL IS: Beatriz Elena Sandia Saldivia
(2000). Las redes de comunicación (II): Posibilidades educativas.
Cabero, J., Salinas, J., Duarte,A., Domingo,J.: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.. 179-198.
(2010). Una propuesta para el fortalecimiento de la investigación en nuestro campo: Panel Internacional de Investigación de Tecnología Educativa.
XIII Congreso Internacional EDUTEC 2010: E-Learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento.
(2002). Condicionamientos tecnológicos y de gestión del campus virtual para la docencia en el Campus Virtual Compartido.
I Jornadas sobre Teleformación del Grupo 9 de Universidades.
(1998). Las Nuevas Tecnologías al servicio de la formación superior en redes regionales.
Universidad Tecnológica de Panamá. Centro Regional de Citré.
(2002). Formación virtual e internet. Alianza institucionales y redes de aprendizaje para el desarrollo de la formación flexible en la universidad.
Seminario Iberoamericano TV Educativa en el siglo XXI: Retos y futuro.
(1996). Satélites, cable, redes: Un nuevo panorama para la producción de televisióneducativa.
Pixel Bit. Revista de Medios y Educación. 6, 41-48.
(2007). Blended Learning: Niveles de virtualización de la educacion superior.
Virtualización de la educacion superior (Universidad de Costa Rica (UCR); Nacional (UNA); Estatal a Distancia (UNED); Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC)).
(2005). Nuevos escenarios de aprendizaje.
Grupo CIFO: IV Congreso de Formación para el Trabajo. 421-431.
(2000). El rol del profesor en un mundo digital..
Simposio sobre la formación inicial del profesorado de la educación. Facultad de Educación Universidad de Girona, 2-4 febrero..
(2004). El Campus Virtual Compartido del Grupo 9 de universidades: Desafíos y perspectivas.
ONLINE EDUCA MADRID 04.
(1996). Ciencias Naturales, Ecología y Medio Ambiente.
Alonso,C. y Gallego,D. : Integración curricular de los recursos tecnológicos.. 211-246.
(1988). Interactivity and design of didactic videos.
Interactive Video in Schools Seminar. 28 Sept- 1 Oct..
(2009). Integración de TIC en la Formación Inicial Docente.
Clausura Diplomado 'Integracion curricular de estandares y competencias ¨TIC en la formacion inicial docente'. Universidad Santiago de Chile..
(1996). Vídeo y currículum: criterios didácticos para su selección.
Seminario Teórico-práctico. Integración de vídeos en los diseños curriculares. Aula de Cultura de la CAM.
(2002). La universidad y la Tecnología de Información: Experiencias y beneficios..
Conferencia sobre tecnología de Información para Rectores. Federación de Instituciones Mexicanas Privadas de Educación Superior (FIMPES)..
(2004). Comunidades virtuales de aprendizaje: El proyecto Prometeus.
Jofre,Ll. y otros: El Profesional Innovador y la red.. 41-47.
(1998). Campus Extens: A overview..
Ariadne II Project. Lausanne Meeting, Mayo, 25-27..
(2003). TIC y formación flexible.
: CIVE 2003. III Congreso Internacional Virtual de Educación.
(1997). Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información.
Revista de Pensamiento Educativo. 81-104.
(1991). La nutrición. Guía didáctica.
(2004). Entornos virtuales y formación flexible.
Tecnología en marcha. 17, 69-81.
(2008). Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.
EDUTEC 2008. Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa.
(2001). Production de services pédagogiques..
Séminaire TETHYS 'Nouveaux métiers, nouvelles pratiques pédagogiques pour l'enseignement à distance dans le bassin euro-méditerranéen'.
(2000). ¿Qué se entiende por una institución de educación superior flexible?.
Cabero,J. y otros (Coord.): Las Nuevas tecnologías para la mejora educativa.. 451-466.
(2012). I uploaded a @YouTube video’: ¿Una nueva perspectiva de la televisión educativa?..
Revista Digital Edmetic. 1(1), 7-28.
(2003). Entornos Virtuales y formación flexible.
I Simposio Iberoamericano de virtualización del Aprendizaje y la Enseñanza..
(1999). Formación flexible y a distancia: Las redes y la formación continua..
Master Formación y desarrollo de recursos humanos. Universidad Intrernacional de Andalucía. En el Módulo Nuevos canales para la formación..
(1994). Interacción, medios interactivos y vídeo interactivo.
RED. Revista de Educación a Distancia. -.
(2007). Los entornos de teleformación.
Cabero, J. y Barroso, J. (Coord.): Posibilidades de la teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior. 247-266.
(2000). Panel de expertos: La revolución del aprendizaje en la formación continua en informática..
VII Congreso Internacional de Informática en la Educación Informatica 2000.
AUTHOR MODIFIED BY PROCESS. ORIGINAL IS: Jesús María Salinas Ibánez
(2000). El aprendizaje colaborativo con los nuevo canales de comunicación.
Cabero, J., Salinas, J., Duarte,A., Domingo,J.: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.. 199-228.
(1994). Una propuesta de Curso de Postgrado en Educación Ambiental.
Jornadas EEOS 94. Programas Internacionales de Cooperación en relación con la televisión educativa emitida vía satélite.
(2010). Diseño y validación de pautas ergonómicas para el uso de un recurso de apoyo para la interacción persona ordenador.
XIII Congreso Internacional EDUTEC 2010: E-Learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento.
(1998). Las redes como herramientas para la teleformación.
Videoconferencia Cámara de Comercio. Murcia.
(2002). Diseño, producción y evaluación de materiales multimedia.
I Jornada Ibero-Amazônica de Tecnología Educacional e Educaçâo a distancia..
(2007). El papel de las TIC en el sistema educativo.
IMAD 2.0 El papel de las TIC en el sistema educativo.
(2004). Evaluación de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Salinas,J.; Aguaded, J.I., and Cabero, J.: Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación.. 189-206.
(1999). Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza universitaria: el caso de la UIB.
: I Simposium Iberoamericano de Didáctica universitaria: La Calidad de la docencia universitaria. Universidad de Santiago de Compostela, 2-4 de diciembre.
(2003). Modelos de Formación flexible para la Enseñanza Universitaria.
III Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la docencia presencial y e-learning, Universidad Cardenal Herrera, 14-15 octubre.
(2004). La tecnología digital al servicio de la tutoría.
la Tutoría. Elemento clave en el Modelo Europeo de Educación Superior. Universidad de Salamanca.
