Publicaciones del grupo
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(2010). Una propuesta para el fortalecimiento de la investigación en nuestro campo: Panel Internacional de Investigación de Tecnología Educativa.
XIII Congreso Internacional EDUTEC 2010: E-Learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento.
(2002). Condicionamientos tecnológicos y de gestión del campus virtual para la docencia en el Campus Virtual Compartido.
I Jornadas sobre Teleformación del Grupo 9 de Universidades.
(1998). Las Nuevas Tecnologías al servicio de la formación superior en redes regionales.
Universidad Tecnológica de Panamá. Centro Regional de Citré.
(2002). Formación virtual e internet. Alianza institucionales y redes de aprendizaje para el desarrollo de la formación flexible en la universidad.
Seminario Iberoamericano TV Educativa en el siglo XXI: Retos y futuro.
(2000). Las redes de comunicación (II): Posibilidades educativas.
Cabero, J., Salinas, J., Duarte,A., Domingo,J.: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.. 179-198.
(2005). Nuevos escenarios de aprendizaje.
Grupo CIFO: IV Congreso de Formación para el Trabajo. 421-431.
(2000). El rol del profesor en un mundo digital..
Simposio sobre la formación inicial del profesorado de la educación. Facultad de Educación Universidad de Girona, 2-4 febrero..
(2004). El Campus Virtual Compartido del Grupo 9 de universidades: Desafíos y perspectivas.
ONLINE EDUCA MADRID 04.
(1996). Satélites, cable, redes: Un nuevo panorama para la producción de televisióneducativa.
Pixel Bit. Revista de Medios y Educación. 6, 41-48.
(2007). Blended Learning: Niveles de virtualización de la educacion superior.
Virtualización de la educacion superior (Universidad de Costa Rica (UCR); Nacional (UNA); Estatal a Distancia (UNED); Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC)).
(1988). Interactivity and design of didactic videos.
Interactive Video in Schools Seminar. 28 Sept- 1 Oct..
(2009). Integración de TIC en la Formación Inicial Docente.
Clausura Diplomado 'Integracion curricular de estandares y competencias ¨TIC en la formacion inicial docente'. Universidad Santiago de Chile..
(1996). Vídeo y currículum: criterios didácticos para su selección.
Seminario Teórico-práctico. Integración de vídeos en los diseños curriculares. Aula de Cultura de la CAM.
(2002). La universidad y la Tecnología de Información: Experiencias y beneficios..
Conferencia sobre tecnología de Información para Rectores. Federación de Instituciones Mexicanas Privadas de Educación Superior (FIMPES)..
(1996). Ciencias Naturales, Ecología y Medio Ambiente.
Alonso,C. y Gallego,D. : Integración curricular de los recursos tecnológicos.. 211-246.
(2004). Comunidades virtuales de aprendizaje: El proyecto Prometeus.
Jofre,Ll. y otros: El Profesional Innovador y la red.. 41-47.
(1998). Campus Extens: A overview..
Ariadne II Project. Lausanne Meeting, Mayo, 25-27..
(2003). TIC y formación flexible.
: CIVE 2003. III Congreso Internacional Virtual de Educación.
(1997). Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información.
Revista de Pensamiento Educativo. 81-104.
(2008). Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.
EDUTEC 2008. Las TIC, puente entre culturas: Iberoamérica y Europa.
(2001). Production de services pédagogiques..
Séminaire TETHYS 'Nouveaux métiers, nouvelles pratiques pédagogiques pour l'enseignement à distance dans le bassin euro-méditerranéen'.
(1991). La nutrición. Guía didáctica.
(2004). Entornos virtuales y formación flexible.
Tecnología en marcha. 17, 69-81.
(2000). ¿Qué se entiende por una institución de educación superior flexible?.
Cabero,J. y otros (Coord.): Las Nuevas tecnologías para la mejora educativa.. 451-466.
(2012). I uploaded a @YouTube video’: ¿Una nueva perspectiva de la televisión educativa?..
Revista Digital Edmetic. 1(1), 7-28.
(2003). Entornos Virtuales y formación flexible.
I Simposio Iberoamericano de virtualización del Aprendizaje y la Enseñanza..
(1999). Formación flexible y a distancia: Las redes y la formación continua..
Master Formación y desarrollo de recursos humanos. Universidad Intrernacional de Andalucía. En el Módulo Nuevos canales para la formación..
(2007). Los entornos de teleformación.
Cabero, J. y Barroso, J. (Coord.): Posibilidades de la teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior. 247-266.
(2000). Panel de expertos: La revolución del aprendizaje en la formación continua en informática..
VII Congreso Internacional de Informática en la Educación Informatica 2000.
AUTHOR MODIFIED BY PROCESS. ORIGINAL IS: Jesús María Salinas Ibánez
(1994). Interacción, medios interactivos y vídeo interactivo.
RED. Revista de Educación a Distancia. -.
(1994). Una propuesta de Curso de Postgrado en Educación Ambiental.
Jornadas EEOS 94. Programas Internacionales de Cooperación en relación con la televisión educativa emitida vía satélite.
(2010). Diseño y validación de pautas ergonómicas para el uso de un recurso de apoyo para la interacción persona ordenador.
XIII Congreso Internacional EDUTEC 2010: E-Learning 2.0: Enseñar y Aprender en la Sociedad del Conocimiento.
(1998). Las redes como herramientas para la teleformación.
Videoconferencia Cámara de Comercio. Murcia.
(2002). Diseño, producción y evaluación de materiales multimedia.
I Jornada Ibero-Amazônica de Tecnología Educacional e Educaçâo a distancia..
(2000). El aprendizaje colaborativo con los nuevo canales de comunicación.
Cabero, J., Salinas, J., Duarte,A., Domingo,J.: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.. 199-228.
(2004). Evaluación de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Salinas,J.; Aguaded, J.I., and Cabero, J.: Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación.. 189-206.
(1999). Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza universitaria: el caso de la UIB.
: I Simposium Iberoamericano de Didáctica universitaria: La Calidad de la docencia universitaria. Universidad de Santiago de Compostela, 2-4 de diciembre.
(2003). Modelos de Formación flexible para la Enseñanza Universitaria.
III Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la docencia presencial y e-learning, Universidad Cardenal Herrera, 14-15 octubre.
(2004). La tecnología digital al servicio de la tutoría.
la Tutoría. Elemento clave en el Modelo Europeo de Educación Superior. Universidad de Salamanca.
(2007). El papel de las TIC en el sistema educativo.
IMAD 2.0 El papel de las TIC en el sistema educativo.
(2009). Professors' Methodological Profiles at Virtual Environment Teaching/Learning Processes.
2009 Annual Convention of the AECT.
(1995). Utilización didáctica del vídeo..
Medios de Comunicación
